Grundschule Tumringen
Gemeinsam stark für die Zukunft
Unser Schulprogramm soll unsere Schüler/innen bestmöglich fördern und fordern, wird ständig überprüft und aktualisiert, versteht sich als Entwicklungsprozess für Unterricht und Erziehung und dient der Qualitätssicherung.
Tumringer Eltern, Lehrer und Kinder Arbeiten miteinander im Team
Gemeinsam mit den Eltern unterstützen wir unsere Schüler/innen und leiten sie an, personale, soziale, kreative und kognitive Kompetenzen zu erlangen, die sie zu friedlichem Miteinander, Teamarbeit, selbständigem, selbstmotiviertem und zielgerichtetem Lernen und zum Verstehen von Zusammenhängen hinführen.
Schwerpunkte unserer pädagogischen Arbeit in Stichworten:
- Radfahrausbildung mit Prüfung in Klasse 4
- Lernen von gewaltfreier Kommunikation
- Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern
- Besuch außerschulischer Lernorte in allen Klassenstufen
- Förderung der naturwissenschaftl. Kompetenzen mit den Phaenovum-Junior-Experimenten
- Förderung von Weltoffenheit durch Schüleraustausch mit Frankreich
Gemeinsam stark für die Zukunft
An der Grundschule Tumringen möchten wir Kinder stark für die Zukunft machen. Neben Lesen, Schreiben und Rechnen lernen sie, selbstständig zu handeln, eigene Ideen zu entwickeln und Verantwortung zu übernehmen. Wir fördern Neugier, Freude am Lernen und ein respektvolles Miteinander – damit unsere Kinder mit Vertrauen in ihre Fähigkeiten neue Herausforderungen meistern.
BISS Transfer Baden-Württemberg
Landesweiter Roll Out 2023
Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung (BiSS-Transfer)
BiSS-Transfer ist eine gemeinsame Initiative des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und der Kultusministerkonferenz (KMK) zum Transfer von Sprachbildung, Lese- und Schreibförderung in Schulen und Kitas (www.biss-sprachbildung.de).
Ziel in Baden-Württemberg ist die Stärkung der Basiskompetenzen der Schülerinnen und Schüler im Bereich des Lesens. Im Mittelpunkt steht die Förderung der Lesefertigkeiten (Lesetechnik, Leseflüssigkeit) sowie der Lesefähigkeiten (Leseverstehen, Lesestrategien). Auf der Basis eines einheitlichen und systematischen Lesecurriculums setzen die BiSS-Grundschulen Schritt für Schritt nachweislich lernförderliche Elemente im Leseunterricht um, wie z.B. das Training der Leseflüssigkeit mithilfe von Lautlesetandems und den Einsatz ausgewählter Lesestrategien. Damit die Umsetzung in allen Klassenstufen gut funktioniert, hat jede BiSS-Grundschule eine eigene Projektgruppe eingerichtet, die sich regelmäßig trifft, um über nächste Schritte in der Umsetzung zu sprechen. Jede Schule hat zudem eine BiSS-Ansprechperson, die gemeinsam mit der Schulleitung das Kollegium an der Schule dabei unterstützt, das BiSS-Leseförderkonzept umzusetzen. Unsere BiSS-Ansprechperson an der Schule heißt Marianne Hesse.
In Baden-Württemberg nehmen mit Start des Schuljahres 2023/2024 insgesamt 2030 Grundschulen teil, die in 21 BiSS-Verbünden organisiert sind. Die Verbünde dienen der Vernetzung und dem Austausch. Hier können die Verbünde eingesehen werden: www.biss-sprachbildung.de/biss-vor-ort.
Unsere Grundschule ist auch mit dabei und gehört dem Verbund Lörrach an.
Religion
Das Hausmodell
Die Grundschule Tumringen unterrichtet im Fach Religion in den Klassen 1und 2 konfessionell-kooperativ und in Klasssen 3 und 4 im Gaststatus.
Dafür haben wir ein eigenes Schulcurriculum entwickelt, das sich nach dem evangelischen Bildungsplan orientiert.
Auch der interreligiöse Dialog ist für uns im Religionsunterricht sehr wichtig.
